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摘要
目的了解某三级甲等儿童医院医务人员对高警示药品相关知识的掌握情况,为规范高警示药品的管理及提高临床用药安全提供参考。方法采用随机抽样法选取南京医科大学附属儿童医院245名临床医务人员为研究对象,以调查问卷形式评价其高警示药品相关知识得分情况、培训情况及相关知识调查,并利用多因素logistic回归分析医务人员对高警示药品认知现状的影响因素。结果年龄、学历、职称、工作年限是医务人员对高警示药品认知得分的影响因素(P<0.05)。245例研究对象中,60.61%的医师、72.00%的护士和87.79%的药师明确高警示药品概念,但对高警示药品的品种能够准确辨别的医师仅为6.70%,护士为21.24%,药师为25.38%;仅87人(35.51%)接受定期的高警示药品专题培训;受访医务人员对高警示药品知识的需求途径最广泛的为通过网络(35.51%)。结论某三级甲等儿童医院医务人员对高警示药品基本知识及认知情况较匮乏。建议加强医务人员高警示药品相关知识的培训,以提高其认知程度和警惕意识,为高警示药品的管理及提高临床用药安全性提供保障。
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