基于小学低年级学生文明礼仪教育的路径分析

作者：刘艳

来源：求知导刊, 2019, (29): 33-34.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.29.021

• 小学
• 低年级
• 文明礼仪
• 教育路径

小学阶段,学生所接受的文化知识教育与文明礼仪教育有着同等重要的意义。目前,小学阶段已经开始注重学生的文明礼仪教育。本文针对在小学低年级教学中开展文明礼仪教育的意义展开分析,并且试论关于其有效的教育路径,以期为小学生的成长和发展带来更有效的帮助。