小学科学小组合作学习的分组方式与教学策略探讨

作者：陈晓红

来源：当代教研论丛, 2020, (08): 100.

• 小学科学课
• 小组合作学习
• 分组方式与教学策略

小学科学学科对小学生的科学素养有重要的影响,是塑造小学生科学观念的基础阶段,也是小学生学习科学的重要指导平台。因此,教师要转变传统的教学方式,革新教学理念,对学生进行有效的科学教学,学会把小组合作学习的方式运用到课堂当中来。本文就小学科学学科的小组合作学习进行了分析,提出了一些提高教学质量的教学策略。