“让学引思”教学理念在发展和完善的过程中不仅成为优秀的教学方案，而且在新时期焕发出全新的光彩。在小学数学课堂教学中应用“让学引思”理念可以活跃课堂氛围，有效激发学生的学习热情，切实提高课堂教学的质量。基于“让学引思”，本文分析了小学数学课堂教学问题的成因，重点探讨建构小学数学课堂教学的策略，旨在让学生掌握学习自主权，促进其思维发展，培养其优秀的数学学习能力，提高课堂教学质量，促进小学数学教育事业发展。
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