摘要

<正>高中生进行课外阅读好处有很多。一方面可以开阔阅读视野,积累广阔而丰富的语文知识;另一方面,学生可以通过阅读拓宽视野,丰富感知,陶冶情操,锻炼能力,提升审美品位,获得极致而愉悦的阅读体验。但受应试教育的束缚,许多学生并未真正享受到课外阅读畅快之感,这根源于阅读教学理念、方法的局限性。为了提高课外阅读的有效性,语文教师势必要打破常规,突破困境,促使语文课外阅读的顺利开展。