《微积分》是高职院校理工科学生的一门很重要的基础课,它的内容源于生产、生活中,而且蕴含着丰富的人生哲理。其中,极限思想通过有限认识无限,以不变应万变,转化思想可以培养人的灵活思维,实现难以转换,复杂到简单的转换等。在课堂教学中,引入相关的趣味性哲理,可以激发学生学习的兴趣,对学生心理的成长、未来的发展,都起到润物细无声的效果。
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