<正>高中历史课程标准大力倡导创新教学。据此,教师应该由知识的灌输者变为学习的促进者,由课程的阐述者转变为课程资源的开发利用者,由传统的教学手段转化为现代教学手段;从多方位培养学生的创新意识和实践能力。一、教师方面1.教师角色的转变。传统的教学理论,教师只是既定课程的阐述者和传递者,但历史创新教学倡导教师从机械的课程阐述者向课程及课程资源的开发利用者转变。如今新课程的探究性和活动性特点比较明显,历史教师要创造性地实施新课程,就要开发利用各种课程资源以
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