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摘要
高校全科医学教育是全科医学教育的启蒙阶段，对医学生以后的职业选择有着很重要的影响，决定了未来我国全科医师的整体素质与水平。目前高校全科医学教育课程体系不健全、特色不明显；教学模式仍以传统教学为主，新型的教学理念和模式应用不充分；评价体系陈旧且单一，不利于全科医学教育质量的持续提高；师资队伍质量不高、专业性不强，迫切需要加强全科师资队伍建设；虽然各层面的支持政策较多，但实际获得的支持资源非常有限且难以落实，仍然需要针对性与可行性强的全方位支持。坚持把全科医学教育纳入高校医学教育改革与发展规划中，结合国家政策与导向，针对存在的问题进行改革，逐步建立符合我国国情的全科医学教育与人才培养体系，为实现健康中国战略发挥应有的作用。
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