摘要
高校全科医学教育是全科医学教育的启蒙阶段,对医学生以后的职业选择有着很重要的影响,决定了未来我国全科医师的整体素质与水平。目前高校全科医学教育课程体系不健全、特色不明显;教学模式仍以传统教学为主,新型的教学理念和模式应用不充分;评价体系陈旧且单一,不利于全科医学教育质量的持续提高;师资队伍质量不高、专业性不强,迫切需要加强全科师资队伍建设;虽然各层面的支持政策较多,但实际获得的支持资源非常有限且难以落实,仍然需要针对性与可行性强的全方位支持。坚持把全科医学教育纳入高校医学教育改革与发展规划中,结合国家政策与导向,针对存在的问题进行改革,逐步建立符合我国国情的全科医学教育与人才培养体系,为实现健康中国战略发挥应有的作用。
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