“互联网+基础日语Ⅲ”混合式教学

作者：陈贺丽

来源：作家天地, 2019, (21): 48-49.

• 混合式
• 在线学习
• 教学改革
• 信息技术

随着互联网的飞速发展,网络资源越来越丰富,传统的面授课堂已经满足不了学生对知识的渴求。为了顺应时代的发展,提高日语教学质量,笔者结合日语专业人才培养目标和需求,将传统的面授课堂和在线学习有效地结合起来,尝试着进行了"互联网+基础日语Ⅲ"混合式教学改革。通过一轮完整的混合式教学的探索与实践,对混合式教学的必要性及具体实施过程、存在的问题及解决措施进行了分析,以期为深化日语教学改革、促进信息技术与教育教学的深度融合做出些许的努力。

• 单位
  郑州升达经贸管理学院