描写当从细节始

作者:姜桂平; 龙渊
来源:湖北教育.领导科学论坛, 2020, (02): 46-47.

摘要

<正>名家作品不仅以思想深刻取胜,细节描写也功不可没,如《济南的冬天》《昆明的雨》《一棵小桃树》等。着眼生活,方能取得源头活水;指导学生描写,从细处着眼,不失为一种好方法。一、捕捉生活细节,尝试情境体验细节在习作中的呈现,可以是一句话、一个动作、一个眼神……捕捉生活细节,可以尝试情境体验,让学生体会得更深刻,写起来也更容易。截取生活场景来指导写作,能让学生倍感亲切。"我家的饭桌"这类容易提笔却难以出彩的生活细节,学生大多泛泛而谈:"我家饭桌上可丰富了,有红烧鱼、糖醋排骨,还有妹妹最爱吃的春卷,奶奶最爱吃的米酒汤圆。"也有学生不知如何描写:"饭桌上,妈妈炒的青椒肉丝可真辣!一下子就把我和爸