探究高中生生涯规划对其“逆商”的影响

作者：戴赛; 刘阳

来源：新课程导学, 2021, (19): 71-72.

• 高中生
• 生涯规划
• 逆商

探究生涯规划课程对高一学生逆商水平的影响。采用班级授课的形式给被试上一学年的生涯规划课程的学生,使用李炳全、陈灿锐修订的AQ(adversity quotient)量表对121名高一学生的逆商状况进行前后测。结果显示:(1)高中生逆商总体水平处于中等位段;(2)授课后被试逆商的总体水平显著高于授课前[(128.33±7.98)分和(119.95±9.26)分,P<0.01];(3)在控制[(29.01±5.15)分和(32.21±4.57)分]、忍耐[(30.31±4.14)分和(32.17±3.59)分]、延伸[(28.67±3.84)分和(31.31±3.35)分]三个因子上影响显著(P<0.01),在归因因子上影响显著[(31.96±2.76)分和(32.64±2.74)分,P<0.05]。