教育一把伞：地端融合、云端聚合、应用组合

作者：魏忠

来源：中国信息技术教育, 2020, (10): 11.

<正>17年前的SARS疫情,出现了淘宝、顺丰、腾讯这样完全不同的互联网生态,2020年3亿中国学生聚集云端,如果说不让未来的教育生态产生变化,如何也说不过去了。学校信息化会发生什么变化?公共互联网教育又有什么机会?这里稍作预测。1.地端融合对于教育管理者和教育应用开发商来说,原先明显的C端和B端两个阵营将不复存在,只有用户端。B端和C端的融合意味着教师和学生将更加集中精力干自己的事情,透明的管理和服务不再是用户头上的紧箍咒,而是用户脚下的跑道。校内与校外的互联网围墙不仅意味着技术的融合,更意味着管理者和技术提供商必须从物理的校园转移到云端的空间坐标。