信息网络技术的发展为教育教学改革提供了有利的条件.线性代数教学也需要基于网络环境,进行教育改革,能够积极引导学生借助互联网手段,开展自主探究性学习,通过网络平台有效进行信息检索、信息加工和合作学习,通过网络方式积极引导学生进行探究式学习.本文分析了线性代数教学现状,网络环境下开展线性代数探究式教学的意义及策略,对于线性代数教学改革发展具有一定的借鉴意义.
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