在初中数学课堂中开启联想模式——以教材八年级上册“轴对称图形”为例

作者：李晓静

来源：考试周刊, 2018, (22): 80.

• 初中数学
• 数学教学
• 轴对称

传统的教学模式,教学目的主要是传授知识,课堂教学以教师为中心,学生被动地接受教师传授的知识,思维被教师牵着走,课堂教学演变为解题教学,未能以学生发展为本。很多老师选择了这种课型,弱化了对其有效性的思考。笔者通过构建联想模式,还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣;优化教学环境,加强交流与合作,给每位学生以期望和激励;让学生有成功体验的同时培养他们的创新意识和创新能力。