摘要

为提高医学生的临床思维能力,在7年制和5年制临床医学专业的学生中开设PBL选修课。调查显示PBL教学有利于提高学生学习兴趣,口头表达能力、团队协作意识和自主学习能力。以选修课形式引入PBL教学是医学院校因地制宜开展教学方法改革的一种有效途径。