课程和时间是课程表的基本维度,二者之间的关系体现出不同类型课程表的特点与价值取向。刚性课程表中,课程与时间呈现出二分关系;弹性课程表中,课程与时间的联系逐渐紧密;而在个性化课程表中,学习者导向成为课程与时间之外的重要维度。课程表是联系课程、时间和学生的纽带,只有协调好课程与时间的关系,才能更好地发挥课程表的功能和价值。对课程表进行改革,应超越课程表的控制功能,发挥其引导作用,扩大课程表的外延,发现时间多样价值,使其更好地为学生学习和成长服务。
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