回应时代对大学生成长发展的社会需求以及大学生成长发展的自我需求，是高校思政课供给侧面临的问题。思政课供给侧与需求侧既相互依存，又存在诸多矛盾：学生差异性需求与教学统一性供给之间的矛盾；学生获取信息渠道网络化与传统课堂教学方式之间的矛盾；学生工具性需求与教学人文价值供给之间的矛盾；学生浅层次需求与教学供给思想性、理论性之间的矛盾。这就要求高校思政课必须不断优化教学内容、教学手段、师资队伍等方面的供给、积极推进思政课改革创新、坚持思政课教学的政治性和学理性、价值性和知识性的统一。
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