新媒体技术在小学数学教学中的运用——以“认识小数”为例

作者：蔡勇

来源：山西教育(教学), 2021, (02): 23-24.

<正>近些年,越来越多的学校将多媒体技术应用在各项教学活动中,并取得了较为理想的效果。其中,新媒体技术在小学数学课堂教学中的运用,改善了课堂教学的模式,使课堂教学的内容更加直观、形象,充分调动了学生的学习积极性。需要注意的是,在这个过程中,小学数学教师应当结合实际情况,合理、有效地制定相应的措施,才能够切实提高课堂教学的实效性,进一步促进学生的数学学习。