<正>文言文在小学语文教学中是一项重点内容，对于学生而言也是一大学习难点。因此，在语文教学期间，教师需要针对文言文的学习效果、学习内容以及学习环节进行全面分析，消除学生的畏难情绪，帮助学生掌握更加正确的学习方法。在此观念下，本文结合五年级《杨氏之子》文言文教学情况进行探讨，分析如何有效应用学习任务群，提高学生的学习兴趣以及学习质量。一、学习任务群概述新课标表述：义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
