互联网的普及已经深深地影响了人类的生活方式。互联网全面超越了人类传统的工具,表现在其共享性、智能性和渗透性方面。信息技术的发展已经使得网络空间从文本环境转变为多媒体环境,从人机互动转变为社会互动,使它成为一个更加丰富多彩的虚拟世界。[1]本文着重探讨在此互联网发展背景下的青少年网络阅读心理,主要从阅读方式的变迁方面,研究青少年在个人行为和社会活动中发挥的重要的作用。
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