开展批注阅读,培养学生个性——小学语文批注式阅读教学探究

作者：李惠琼

来源：教师, 2020, (24): 31-32.

• 小学语文
• 批注式阅读
• 教学策略

批注式阅读教学的运用,要求学生使用特殊符号标注出重点内容,有助于提高学生的阅读专注力,锻炼学生的语文阅读思维。同时,批注式阅读教学,还可以促进学生与文本、文本作者等之间的情感对话,加深学生对课文内涵的理解,不断提高小学语文阅读教学效率。