摘要

校本课程与国家、地方课程既有联系又有区别,它是学校以学生的兴趣爱好为基础,结合学校环境背景和特色,利用学校的师资力量和课程资源而制定并实践的课程。文章从国家课程、地方课程和校本课程三者的联系出发对学校校情和特色进行了分析,从而得出在以校本课程为载体的基础上推动学校特色发展的方法和建议。