如何提高高中生阅读英语科普文章的能力

作者：王飞虹

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (08): 189.

• 高中英语
• 科普文章
• 阅读能力

科普类文章是高中英语教材的重要组成部分,在阅读理解中也占据着相当大的分值,但在目前的英语教学环境下,学生还存在丢分的现象,究其原因,主要是科普类文章语句冗余、晦涩难懂,让学生看见文章后却无从下手。针对这一问题,本文作者结合实际教学经验,对提升高中学生科普类文章阅读能力展开研究。