集团化办学背景下小学教师专业发展共同体的建构

作者：龙玉洁

来源：课程教育研究, 2018, (13): 23-24.

• 集团化办学
• 小学教师
• 教师专业发展共同体

小学集团化办学背景下,以专业发展共同体促进集团内教师专业发展具有重要作用。基于集团化办学和小学教师专业发展共同体的关系,结合集团化办学中存在的教师专业发展问题,需从愿景、文化和身份等方面构建小学教师专业发展共同体。