科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>激情在心理学里是一种爆发快、强烈、兴奋,而难以抑制的心情。情绪是人对客观事物所持有的态度体验,它包括心境、情感和激情。教育心理学指出:小学阶段儿童心理与生理机能逐渐深化,兴奋和抑制进一步增强,条件反射比以往更容易形成和巩固。而在激情的状态下,人的外部行为表现比较明显,生理的唤醒程度也较高。老师除了要根据学生年龄阶段特点精心设计教学方法外,还要用自身的激情去感染和激励学生,创设一个轻松愉快的心理环境,营造一种和谐幽默的教学氛围,激起学生的兴奋情绪,使其产生持久且浓厚的学习兴趣和学习热情,从而不但能抑制不良情绪的产生,
