针对医学生临床实习质量下降及医患关系之间的矛盾,本研究从临床实践教学入手,通过建设儿童骨科临床教学资料数据库、改革教学手段、加强师资队伍的培训,培养学生的基本临床思维、基础专业理论和基本操作技能,以及完善临床教学的双向评价反馈机制等方面,探讨全面提高骨科临床教学质量的方法。