2015-2017年中山市学龄儿童心理健康状况调查分析与护理对策

作者：苏妹珍; 何淑华

来源：护理实践与研究, 2019, 16(07): 12-14.

• 学龄儿童
• 心理健康
• 影响因素

目的 分析中山市学龄儿童心理健康状态影响因素,并提出相应的预防措施。方法 采取抽样法对2015—2017年中山市学龄儿童625名为研究对象,用一般情况调查表、心理健康问卷对儿童的情况进行调查,分析其心理健康状况的影响因素。结果 有360名儿童存在心理健康问题,占比为57. 60%,其中,认知能力领域有181名(50. 28%),情志领域有195名(54. 17%),生活习惯领域有207名(57. 50%),社会性领域有226名(62. 78%)。经单因素分析发现,性别、年龄、独生子女、营养状况、家庭经济状况、父母是否离异、居住地为影响学龄儿童心理健康状况相关因素;经多因素发现,性别、年龄、营养状况、家庭经济状况、父母是否离异、居住地均为影响学龄儿童心理健康状态的独立危险因素。结论大部分学龄儿童存在心理健康问题,针对其影响因素制定相应的干预对策,对儿童健康成长具有重要的意义。

• 单位
  中山市博爱医院