从国际比较视角看我国两年制高等职业教育

作者：彭建; 阳艳美

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2008, (05): 110-112.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2008.05.040

• 国际比较
• 培养目标
• 培养模式
• 专业课程体系 internationally comparative
• training objective
• training models
• the professional course structure

文章通过对两年制高等职业教育专业培养目标、人才培养模式比较、专业课程体系比较的比较,得出发展我国两年制高职的启示:发展两年制高等职业教育要适应时代的发展要求,两年制高职的可持续发展有待拓展我国两年制高职的办学职能,开设多样化课程,建立我国两年制高职的学位制度,多种渠道筹措办学经费,减轻学生的经费分担比例。

• 单位
  广西建设职业技术学院