PBL+TBL教学模式在运动解剖学实验教学中的运用

作者：王晓琴

来源：当代体育科技, 2022, 12(03): 8-14.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2110-1579-1614

• 运动解剖学
• 实验教学
• 问题导向式教学
• 团队教学

运动解剖学是体育专业重要的基础课程之一,其实验教学在运动解剖学教学中起着重要作用。为了解决当前体育专业学生学习积极性不高、创新能力不强等问题,在运动解剖学实验教学中将问题导向式(Problem-based Learning,PBL)与团队学习(Team-Based Learning,TBL)教学模式联合应用,以提升本科实验教学质量。两种教学模式的联合应用相辅相成,在提高学生学习积极性、思维能力、创新能力和团队精神方面具有良好的效果。

• 单位
  云南师范大学