“双一流”建设背景下，中医药课程建设的质量要求逐步提高，文化教育对提升中医人才培养质量的意义日益凸显，建设中医文化课程体系，提高课程建设质量具有必要性，传统文化金课、多元化教学手段、建设传统文化基地途径，提高文化课程建设的质量，增加课程体系建设的整体性，对提升人才培养质量具有重要意义。
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