摘要

传统的教学方式已经桎梏了英语教学的发展,大学英语教学如何适应新时期的需要是大学英语教学近期改革的重点。本文从ESL教学法对大学英语在建立语言环境、强化教学动机、提升师资队伍方面产生的积极影响予以分析,并提出若干提高大学英语教学的可行性方法。