材料科学与工程专业本科培养方案调研

作者：冯培忠; 陈正; 欧雪梅; 郭立童

来源：中国冶金教育, 2020, (06): 4-11.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2020.06.002

• 人才培养
• 高等教育
• 培养方案
• 学分结构
• 材料科学与工程专业

人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根本,本科专业人才培养方案是学校落实党和国家关于人才培养的总体要求,即确立培养目标、明确毕业要求、优化课程体系、更新知识结构、开展教学活动、改进教学方法、提高培养质量的规范性文件。以中国矿业大学制定2020版本科培养方案为契机,以材料科学与工程专业为例,基于工程教育专业认证的要求,调研分析了国内外高校相关本科专业培养方案培养目标、毕业要求、课程体系等,重点对比分析了清华大学和中国矿业大学学分结构与组成,讨论了毕业论文学分属性,结合教育教学规律提出材料专业要立足专业教育,面向国家和地方需求,发挥学校优势,在通识培养的基础上赋予优势特色教育;本科毕业总学分以170学分左右为宜。

• 单位
  中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）; 物理学院