小学语文大单元教学设计实践探究

作者：薛如芳

来源：基础教育论坛, 2023, (22): 47-49.

• 新课标
• 小学语文
• 课堂教学
• 设计

本文探讨了在新课标视域下，统编教科书《义务教育教科书·语文》五年级下册教材第二单元进行大单元教学设计及实践的策略，主要包含大单元教学主题的锚固、大单元教学目标的定位、大单元教学情境的创设、大单元教学活动的组织四个方面。通过对小学语文课程教学形式、结构与内容的整体设计，助力学生语文核心素养综合发展。