研究生创新思维的培养是研究生教育的本质要求,也是研究生教育的核心。如何提高研究生教学质量,培养具有创新性思维的高水平创新人才,成了摆在教育工作者面前的重要课题。本文结合笔者在首都医科大学的教与学的体会,从以教师为主体转向以学生为主体,教师为主导,拓展知识,获取最新的内容,激发研究生的兴趣和"问题意识"及加强导师的综合素质四个方面阐述了研究生创新性思维培养的有效途径。
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