“十四五”期间省域职业教育高质量发展的政策方向研究——基于长三角三省一市“十四五”规划的文本分析

作者：沈中彦; 孙赢

来源：职业技术教育, 2022, 43(30): 38-44.

• 职业教育
• 高质量发展
• “十四五”规划
• 文本分析

我国职业教育正经历从外延式发展向内涵式高质量发展的转变，国家和省级地区层面的政策导向对提升职业教育高质量发展发挥着关键作用。通过选取长三角三省一市“十四五”规划中关于职业教育发展的内容，借助NVivo12.0软件对规划文本中关于职业教育高质量发展的目标定位、具体举措、发展方向进行分析，可以发现三省一市职业教育高质量发展的政策方向基本表现为：完善制度建设，健全职教体系；试点资格互认，形成各类标准；明晰协同育人，深入融合发展；扩大对外开放，开拓创新格局。未来职业教育高质量发展的政策制定应更加明确政策的价值追求，确保政策的协同参与，推进政策的高效落实。

• 单位
  苏州市职业大学