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摘要
教师职业是教师从事高度专业化、素质化、职业化的教育教学活动。研究表明,教师教学能力镶嵌于教师职业素质体系中,属于教师职业能力素质的核心能力。教师职业化成长与教师教学能力提升之间存在内在关联,是教师自我发展和职业价值实现的重要方式,是持续提升教师教学能力的内在动力和有效途径。基于教师职业化成长,提出推行教师职业化培养,提高教师职业能力;适应教师职业生命周期,增强教师自我发展能力;培养教师扎实的教学技能,夯实教师职业基础等做法来提升教师教学能力。
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单位福建江夏学院
