新冠疫情防控期间，国家教育部提出“停课不停教，停课不停学”的要求，高等医学教育领域启动了大规模“网络在线教学”以应对特殊时期的教学需求。虽为特殊时期的特别应对措施，但对高等医学教育领域长久以来的教学改革、学生学习方式的变革、学生自主学习能力的提升以及学生整体考评体系的重组都起到了极大的推进作用。网络在线教学不仅有效完成特殊时期整体教学目标，同时对在“互联网+”教育大背景下的传统教学方式变革产生了极不寻常的影响。
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