后疫情时期教师专业发展再思考——学术型骨干教师的专业化发展走向与路径

作者：刘菲

来源：吉林教育, 2020, (36): 33-36.

<正>一场突如其来的新冠疫情,打乱了我们原有的生活节奏,甚至颠覆了国际政治和经济格局。尽管我国的疫情防控取得了显著成效,已经恢复了正常的生产、生活秩序,但这场人类灾难对我们产生的影响是不容忽视的。在我国校园敞开怀抱迎接学子归来时,相信所有人都会意识到,这次一定不是简单地"恢复"以往的教育,而是一场深刻的"变革"。疫情是一场灾难,更是一个新的信号,给了我们一次难得的思考机会。在后疫情时期,我们应结合对疫情的反思,更加深入理性地追寻教育本质,把握时代脉搏,正本清源,面向未来。