在新课程改革的“以人为本”教育理念背景下，人们更加强调“审美体验”作为“青少年教育指导”艺术领域的核心经验，体验式教学与中学音乐教育的有机结合已成为必然趋势。面对音乐教育功利化和中学音乐审美体验受限的现状，实施中学生体验音乐教育对新一轮课程改革和青少年全面发展具有重要意义。在青少年音乐教学中，学生易对课程内容不感兴趣，使课程难以延续，教学效果不理想。提倡体验式教学法，在教学中运用节奏，把音乐和身体动作结合起来，吸引学生注意力，可以有效提高教学效果。
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