网络环境下的计算机基础分类分层次教学对策

作者：蔡淑

来源：鸭绿江(下半月版), 2015, (11): 186.

• 计算机基础
• 分类分层
• 网络环境
• 对策

网络环境下的计算机基础分类分层次教学需要结合学生的基础和发展层次,通过网络能够为学生搭建一个更为广阔自由的实践应用平台,充分利用现有的信息技术和硬件设施,推动教育改革,提高教学质量,培养创新人才。

• 单位
  江西工业贸易职业技术学院