问题链式教学在“大学计算机基础”中的应用

作者：贺玲; 肖蕾; 罗刚; 唐晓; 胡亚慧

来源：现代职业教育, 2020, (06): 156-157.

• 问题链
• 问题引导
• 知识植入

针对新大纲对学员计算思维能力的培养,以提升学员学习效果为目标,探讨问题链式教学法在大学计算机基础课程中的应用,提出逐步递进的"问题引导、知识植入、能力提升"教学策略。在教学过程中层层递进地进行问题引导,设计求解,并围绕求解整理知识,最后应用知识,实现能力的提升。

• 单位
  中国人民解放军空军预警学院