浅谈高中语文教学中如何培养学生的阅读能力

作者：黄月

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (06): 250-251.

• 高中
• 语文教学
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• 阅读能力

观察当前的高中语文教学,我们可以发现其中仍然有极大的"功利性"。笔者认为出现这一问题其实是很正常的。首先,高中学生受应试教育的影响,他们不可能忽略这一问题。因此,他们产生"功利性"的目标也是必然的。其次,高中学生已经较为理性。他们不仅会关注现在的应试问题,更会关注未来的职业规划,还会关注未来的成长需求。为此,他们在主观上舍弃部分内容也是必然的。然而,在笔者看来,不管他们如何调整自己的学习节奏,如何进行规划与部署,阅读活动的比重都是不能减少的。阅读能力的养成始终是学生学习素养养成目标的主要组成部分。