阅读需要进行比较,通过比较可以鉴别良莠,了解个性掌握共性。所谓比较阅读,就是将两篇或两篇以上的在内容和形式上相似或相对的作品,加以对比分析求同存异,以期深化理解的阅读方法。小说阅读即是高考必考文本,同时也是高中生最为感兴趣的阅读文本,而对人物形象的分析是吃透小说主题的最佳抓手,笔者试从人教版两篇课文《廉颇蔺相如列传》《荆轲刺秦王》的比较阅读实践,来谈多角度分析人物形象的做法。
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