互通 共融 相长——记静安区常熟幼儿园

作者：陆怡君; 宋静磊; 程晓霞

来源：上海托幼, 2021, (11): 4-5.

<正>一位年轻的教师和孩子们一起趴在地上观察蜗牛,神情如同孩子般专注、兴奋与好奇;一个双腿无法站立、坐着小推车的孩子被同伴簇拥着,大家争先恐后地和她分享自己的作品,所有人的脸上都洋溢着同样的喜悦;一群小班教师与早教班的教师聚在一起,手持同一绘本,展开了热火朝天的讨论……当我们走在静安区常熟幼儿园(以下简称"常幼")的校园中,一些以往鲜见的场景出现在眼前。在这个附设静安区早期教育指导中心、学前特教康复中心的园所里,存在着不同的教育服务内容、不同的教育服务对象、不同的人群、不同的个体,却丝毫没有割裂感。