夯实基础 优化教法——高中文言文教学策略探究

作者：许静

来源：中学语文·教师版, 2022, (12): 28-29.

• 高中语文
• 文言文教学
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• 教法优化

高中文言文教学质效的提升，不仅依赖于教师教学能力的提升，同样也离不开教法的优化。本文以统编版高中语文教材中文言文课文为例，在分析了目前高中文言文教学中存在问题的基础上，探讨了优化高中文言文教学方法的策略。