于和谐中构建师生互动空间

作者：吴婧

来源：科普童话, 2020, (01): 7.

<正>高中阶段的师生关系进入一个新阶段,和谐中的互动需要一个宽阔的空间。本文就如何激发学生主动学习的热情,从师生两个角度进行分析,就互动空间的构建提出建议。以变革制度化的学校机构为方向,为解决教育界面临的师生互动空间狭窄问题寻找破解良策。