探讨OTD教学法在儿童康复实习教学中的应用,抽取广西医科大学2016级康复治疗技术专业2个班的学生为研究对象,随机分为2组开展儿童康复实习教学,1班47人为对照组,2班48人为OTD组。对照组实习同学采用传统教学法,OTD组使用OTD教学法,课程结束后采用自制的教学质量评分表和问卷调查对教学效果进行评价。课程结束后,OTD组同学各项成绩均较对照组高(P <0.05);OTD教学法能提高学生对儿童康复学习的兴趣和教学效果。
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