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摘要
自20世纪开始推广高校在线课程。高校在线课程经过了许多不同的发展阶段和模式，最开始是在线视频课，之后发展为精品视频课，随后又出现了精品资源共享课、慕课精品在线开放课程、私播课等。当前高校的在线课程是在慕课基础上进行了多元化的发展，成为智慧在线开放课程。该课程能够使学生们日益增长的学习需求得到满足，同时能构建以学生为主体的教学关系。该文对国内高校在线课程的发展过程和演变历史进行分析，探讨高校在线开放课程对如何学习管理和技术几种不同的智慧类型，提出不同的发展模式，同时对其发展过程中面临的问题和不足进行进一步分析。
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