物理学科模型建构研究的综述与思考

作者：王玉春; 蒋炜波

来源：中学物理, 2023, 41(13): 8-13.

• 物理模型
• 模型建构
• 建模能力评价

模型建构是2017年版物理课程标准提出的科学思维的内涵要素之一，采用建模思想处理实际问题是物理学中重要的手段和方法.本文对知网(CNKI)近十余年来国内有关物理学科模型建构的文献进行梳理分析，结合新课标对物理模型的相关表述，从物理模型的内涵、物理模型教学以及建模能力评价等方面进行了综述，期望为物理学科模型建构的研究和实践提供启示与借鉴.

• 单位
  清华大学附属中学