以毕业要求达成度为导向的单片机教学方法改革探索

作者：马聪; 姬文亮; 刘明; 娄德成

来源：科教导刊(上旬刊), 2020, (32): 35-36.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.11.017

• 单片机教学
• 专业建设
• 达成度
• 教学反馈

工程教育专业认证作为国际通行的工程教育质量保障制度,吸引着越来越多的院校加入其中,单片机开发能力作为电类专业的核心技能,贯穿电类专业教学始末。结合专业评建,以毕业要求达成度为指导,本文就如何改进单片机教学方法相关环节进行探讨,以促进课程建设不断改进、持续优化。

• 单位
  南通大学杏林学院